LIDERANÇA E GESTÃO DE PESSOAS


Uma empresa vem sofrendo problemas constantes de queda de produção, chegando a diminuir em até 12% os lucros em relação ao semestre anterior por dificuldade em manter a demanda de seus produtos e perdendo vendas, por consequência. Devido essa situação, o seu presidente decidiu contratar uma consultoria para descobrir e sanar o problema. O resultado da consultoria apontou problemas com as lideranças! Descobriu-se que os gerentes são centralizadores, não sabem motivar os seus colaboradores e os assediam moralmente. O tipo de líder encontrado nesta situação citada é:

 

 


Líder educativo. 
Lider coercitivo.
Líder distributivo.
Líder liberal. 
Líder carismático.

A Lei 8213/91 – Lei das cotas para Deficientes e Pessoas com Deficiência - dispõe sobre os Planos de Benefícios da Previdência e dá outras providências à contratação de portadores de necessidades especiais. Conforme o Art. 93 dessa Lei, a empresa com 100 ou mais funcionários está obrigada a preencher de dois a cinco por cento dos seus cargos com beneficiários reabilitados, ou pessoas portadoras de deficiência, na seguinte proporção: até 200 funcionários (2%), de 201 a 500 funcionários (3%), de 501 a 1000 funcionários (4%), de 1001 em diante funcionários (5%).

Fonte: http://www.planalto.gov.br/ccivil_03/leis/L8213cons.htm. Acesso em 31/08/2016.

 

Segundo a Pesquisa Mensal de Emprego, em janeiro de 2008 havia aproximadamente 9,4 milhões de mulheres trabalhando nas seis regiões metropolitanas de abrangência da pesquisa. Este número significava 43,1% das mulheres com 10 anos ou mais de idade. Em 2003 esta proporção era de 40,1%.  No entanto, mesmo sendo maioria na população total e a despeito do crescimento no seu nível de ocupação, elas ainda eram minoria no mercado de trabalho. (...) A jornada de trabalho delas era de 40 horas semanais em média, e recebiam, habitualmente, R$ 956,80 por mês. Esse rendimento correspondia a 71,3% do rendimento dos homens.

Fonte: http://www.ibge.gov.br/home/estatistica/indicadores/trabalhoerendimento/pme_mulher/Suplemento_Mulher_2008.pdf.  Acesso em 31/08/2016.

 

Segundo dados da Pesquisa Mensal de Emprego, realizada em 2009, a população composta pelas pessoas declaradas pretas ou pardas representava, 42,8% das 40,7 milhões de pessoas com 10 anos ou mais de idade nas seis regiões metropolitanas investigadas. Embora a soma de pretos ou pardos representasse menos da metade (45,3%) da população em idade ativa, quando se considerava a população desocupada passava a representar a maior parcela, ou seja, 50,5% dos desocupados eram pretos ou pardos. Em relação aos rendimentos habituais, destacou-se que os pretos ou pardos recebiam em março de 2009, em média, R$ 847,71, ou 51% do rendimento auferido pelos brancos (R$ 1.663,88).

Fonte: http://www.ibge.gov.br/home/estatistica/indicadores/trabalhoerendimento/pme_nova/marco2009.pdf. Acesso em 31/08/2016.

 

Em maio de 2006, as pessoas com 50 anos ou mais de idade (3613 mil) representavam 18,1% das pessoas ocupadas no agregado das seis regiões metropolitanas investigadas pela Pesquisa Mensal de Emprego. Este grupo etário foi o único a apresentar aumento de sua participação na população ocupada no período de maio de 2002 a maio de 2006, crescendo 2,7 pontos percentuais.

Fonte: http://www.ibge.gov.br/home/estatistica/indicadores/trabalhoerendimento/pme_nova/trabalho_50anos.pdf. Acesso em 31/08/2016.

 

Os trechos acima foram retirados da internet e abordam a inserção de diferentes pessoas no mercado de trabalho, considerando a existência ou não de deficiência física e/ou psicológica, a raça, o sexo e a idade. Tendo em vista essas informações, analise as sentenças abaixo e assinale a CORRETA:

 


Estudos mostram que aspectos ligados à diversidade superficial têm uma relação direta com o desempenho no trabalho.
A sociedade brasileira é marcada pela baixa diversidade social e demográfica da população, sendo desnecessário o desenvolvimento de políticas exclusivas de inclusão nas empresas.
A Lei 8.213/91 trouxe resultados negativos para as empresas ao propor a inclusão de deficientes físicos e mentais no ambiente organizacional.
A promoção da diversidade e da inclusão nos ambientes de trabalho seria importante para promover espaços abertos de respeito e criatividade, com impactos no desenvolvimento, motivação e comprometimento das pessoas.
Poucas são as disparidades existentes nas empresas brasileiras, quando se considera aspectos como a raça, o gênero e a idade.

O trabalho em equipe pode ser definido como algo que contribui para o alcance dos resultados organizacionais à medida que potencializa a capacidade de inovar e solucionar problemas por meio de atitudes colaborativas dos membros da equipe. (GUERRA, 2002 apud SALOMÃO; ASHLEY, 2010, p.2). A metodologia que envolve o desenvolvimento das equipes segue fases que formam as técnicas empregadas em sua dinâmica. O processo com que as equipes desenvolvem seus trabalhos irá depender muito das ações de liderança em sua condução. Nesse sentido, são fases do desenvolvimento de equipe:

 

 

Analise e assinale a alternativa correta.

 

 


Formação, tempestade, normatização, performance e dissolução.  
Vinculação, definição, objetivação, manutenção e comando.
Liderança, desenvolvimento, manutenção, comando e avaliação.
Formação, vinculação, intencionalidade, obrigações e organização.
Definição, missão, otimização, obrigações e divisões.

O gerente de produção de uma indústria estava conduzindo uma reunião de avaliação de desempenho por competências com um de seus supervisores. Embora tivesse havido concordância sobre a maioria dos pontos abordados, houve tensão ao tratarem da competência “capacidade de liderar”. O gerente afirmou que o desempenho do supervisor havia ficado abaixo do esperado, pois não o tinha o visto em reunião com sua equipe para estabelecer e comunicar as metas da área. Também não havia visto e-mails de elogio aos subordinados nem a indicação de um deles para o programa “funcionário do mês”.

Em sua defesa, o supervisor afirmou que sua forma de liderar é mais pessoal e que havia discutido as metas com cada subordinado, negociado recursos para atingi-las, treinado os que tiveram dificuldade e também elogiado cada um que obtivera bom desempenho na avaliação, individualmente.

Considerando o conflito entre o gerente de produção e o supervisor e suas possíveis causas, avalie as afirmações a seguir:

 

I) Os diferentes conceitos de liderança são a principal razão do conflito descrito, pois o gerente acredita na liderança situacional, e o supervisor, na liderança democrática.

II) A divergência de pontos de vista da avaliação de desempenho decorre do fato de avaliador e avaliado serem líderes e, consequentemente, serem firmes em suas posições e imporem suas opiniões.

III) O conflito entre o gerente e o supervisor expõe o quanto os processos de avaliação de desempenho por competências podem ser subjetivos, requerendo, portanto, capacidade de argumentação de avaliador e avaliado, para chegarem ao consenso.

IV) Um dos fatores que afetam a capacidade do gerente realizar avaliação mais criteriosa e justa é sua percepção seletiva, ou seja,sua dificuldade de identificar comportamentos de liderança que se afastam do que ele acredita ser  a capacidade de liderar.

 

 É correto o que se afirma em:


I, apenas.
I e III, apenas.
III, apenas.
III e IV, apenas.
II e IV, apenas.

Com base na análise do perfil (tipo) de liderança exercido pelos brasileiros, a revista Você S/A publicou em 29 de novembro de 2018, o artigo sobre as pesquisas que apontam o executivo médio no comando das empresas no Brasil como flexível, relacional entre outros. Na perspectiva de conhecer e analisar acerca do perfil dos líderes brasileiros, leia o trecho do artigo a seguir:

 

[...] em pesquisas com mais de 40.000 executivos brasileiros ao longo dos últimos 20 anos. [...] Pense nos líderes a sua volta, inclusive na política. Três traços culturais sustentam o jeito brasileiro de liderar: a flexibilidade, as relações e o poder, cada um com seu “lado sol” e seu “lado sombra”.

Vamos ao primeiro traço, a flexibilidade. Muito valorizado nos períodos de crise ou de necessária mudança, ele se desdobra, como sol, em adaptabilidade e criatividade. Mas fique atento, pois a sombra também pode estar presente: na indisciplina, no não cumprimento de regras simples, de normas, processos e mesmo nas reações contrárias à punição de quem transgride, de quem não cumpre a lei.

Como segundo traço, somos relacionais: afetivos, mobilizáveis, facilmente mergulhamos de corpo e alma nos projetos, nos chamamentos que a liderança faz. O lado sol é o engajamento, o comprometimento. E o lado sombra? Vida profissional e vida pessoal se misturam, evitam-se críticas claras, não se quer magoar nem se indispor com o outro, especialmente com o chefe. O conflito, que poderia ser construtivo, gera o sentimento de “ou está comigo, ou está contra mim”. [...]

O terceiro traço é o poder. Em pesquisa que realizamos recentemente sobre o exercício do poder, em uma escala de zero a 100 – na qual quanto mais baixo o score mais fortes as características de liderança igualitária e quanto mais alto o score mais aumenta a tendência a traços autocráticos – o score brasileiro é de 75. Estamos, portanto, no mesmo cluster de 40 anos atrás, quando a pontuação era de 69. Disponível em: https://exame.abril.com.br/carreira/qual-o-perfil-dos-lideres-brasileiros/. Acesso em: 19 de dez. de 2018

 

Mediante o fragmento do texto apresentado, analise as afirmativas e avalie as verdadeiras ou falsas quanto ao perfil dos líderes brasileiros, conforme a seguir:

 

I.    Ações conservadoras das práticas imperativas camufladas sob a política inovadora, mediante a flexibilização das interações junto aos liderados de forma superficial, sem alterar o formato do poder decisório no mundo corporativo brasileiro.

II.   As ações flexibilizadas junto aos liderados igualmente adotadas em relação as demais atividades, sem diferenciação quanto a efetivação de normas e valores, enaltecendo o poder decisório participativo dos sujeitos, seu desenvolvimento profissional e a ampliação das competências profissionais e organizacionais.

III.  Adota o critério de feedbacks construtivos nas interações junto aos liderados, age de forma igualitária e equitativa, promove a participação em relação das decisões que envolvem o trabalho cotidiano das equipes, apresenta maturidade na gestão de conflitos e estresse no trabalho.   

 

Assinale a alternativa correta quanto as afirmativas verdadeiras.

 


III, apenas.
II e III, apenas.
II, apenas.
I, apenas.
I, II e III. 

A definição detalhada de conflito é um processo de oposição e confronto que ocorre entre indivíduos ou grupos nas organizações, quando as partes envolvidas exercem poder na busca de metas ou objetivos valorizados e obstruem o progresso de uma ou várias metas. Isso é de fácil visualização nas organizações, sejam elas públicas ou privadas (DUBRIN, 2006, p. 16 apud ELIAS, 2013b, p.126).  A administradora Lidiane Elias (2013) enuncia os conflitos em pessoais, hierárquicos, percebidos, experienciados e manifestados.  

 

I.  Os conflitos percebidos são aqueles em que se reconhecem  conflito latente, em que os envolvidos percebem que existem divergências na relação entre os colaboradores, pois seus interesses são diferentes.

 

II.  Os conflitos hierárquicos ocorrem entre a liderança e seus subordinados, gerando desinteresse e prejuízo para todos os envolvidos.

 

III. Os conflitos manifestados são denominados de rixas pessoais que surgem por pequenas situações que ocorrem no cotidiano das organizações. Neste conflito não há diálogo para solução de um problema específico. 

 

As assertivas corretas sobre os tipos de conflito são: 

 


I, II e III.
I e II, apenas. 
II e III, apenas. 
I e III, apenas. 
II, apenas. 

Tannenbaum e et al  (1961; 24) afirmam que "liderança    define-se    como    a    influência    interpessoal,    exercida em situação e direcionada para os processos de comunicação,    rumo    ao    alcance    de    um    objetivo    específico    ou vários objetivos. Liderança sempre envolve tentativas da    parte    do    líder,    a    fim    de    afetar    o    comportamento    de    um    seguidor, ou seguidores da situação".  Analise a figura abaixo:

 

 

Pensando na figura acima e nos estudos de Kurt Lewin sobre os estilos de liderança, marque a alternativa CORRETA:

 


A figura 1 refere-se a um líder autoritário.
A figura 1 refere-se a um líder democrático.
A figura 2 refere-se a um líder laissez-faire.
A figura 3 refere-se a um líder comportamental.
A figura 2 refere-se a um líder democrático.

 Leia a reportagem publicada no site do Sebrae em 24.03.2017:

 

Whatsapp para empresas. Vale a pena?

 

O Whatsapp é uma ferramenta para troca de mensagens instantâneas e ligações via internet. Aqui no Brasil já existem 38 milhões de usuários.

Muitas empresas o estão utilizando para fazer atendimentos e dar suporte a compras realizadas via e-commerce. Mas em sua maioria das vezes esse aplicativo é para uso pessoal, onde o usuário interage com amigos e familiares.

Para que o usuário interaja com uma empresa, por exemplo, ele terá de detectar algum benefício ou deverá ter algum interesse nesse contato. Por isso, é preciso ter muito cuidado para que a sua empresa não se torne invasiva, ao tentar manter um relacionamento com os seus clientes.

 

Fonte: http://www.sebrae.com.br/sites/PortalSebrae/ufs/pr/artigos/whatsapp-para-empresas-vale-a-pena,9975b00f1410b510VgnVCM1000004c00210aRCRD. Acesso em 31.10.2018.

 

A  reportagem acima mencionada se refere à

 


comunicação oral.
comunicação não verbal.
comunicação eletrônica.
comunicação paralinguística.
comunicação simbólica.

Segundo Zimerman ( 1997), o ser humano é social por natureza e somente existe e subsiste em função de seus inter-relacionamentos grupais. Desde o nascimento, o indivíduo participa de diferentes grupos, numa constante dialética entre a busca de sua identidade individual e a necessidade de uma identidade grupal e social. Os grupos passam por um processo evolutivo, que segundo Chiavenato é constituído pelas seguintes fases:  

 


Desenvolvimento, dinâmica, normalização e desempenho.
Concepção, tormenta, regulamentação e desenvolvimento.
Reunião, formalização, fundamentação e processo.
Agrupamento, consolidação, desenvolvimento e desempenho.
Formação, tormenta, normalização e desempenho. 

O conflito existe e tem a sua importância na empresa, indiferentemente do setor e/ou área de atuação organizacional. Nesse sentido, é importante que se saiba identificar o tipo de conflito para que, a partir daí, seja possível identificar as falhas e evitar consequências mais graves. Analise as seguintes assertivas: 

I.   Os conflitos podem ser positivos ou negativos e isso dependerá muito da maneira como o gestor administrará a situação.

II.   O gestor deverá promover condições para sua atuação no conflito de maneira que os problemas possam ser solucionados.

III.  A gestão de conflitos é desafiadora, pois demanda uma análise detalhada da situação e permite a inovação de estratégias para administração dos conflitos no contexto organizacional. 

 

Podemos afirmar que  são corretas as assertivas: 

 


I, apenas.
I e III.
II, apenas.
I, II e III.
III, apenas.